考慮到升學的問題,和校方協調轉進老師出名嚴厲的班級。
教室擠滿了想要升學面容嚴肅或疲憊的學生,大概有五十位學生了吧!
坐在第三排第二個座位,書包掛在書桌旁,老師在台上講述著生物的演化。
老師戴著黑框眼鏡穿俐落的黑色窄裙,一手拿著書本一手藤條,
說話的語調沒有起伏令人昏昏欲睡,一連串的名詞像是哈利波特裡的魔法咒語。
班上很安靜,連轉筆的聲音都沒有。
想起之前的班級,大家雖然不是那麼專注於學習,但是都很快樂。
老師上課的內容生動活潑,和學生的互動是那麼有趣,不是很認真考慮升學的事,卻非常投入課程中。
還記得有一次和同學們去溪邊捉魚,水質清澈水位不高,踏進水裡只到腳踝。
溪裡看見一個藍綠色的寶盒怪,小小的,一張一合的在呼吸。
我們避開寶盒怪的嘴巴,把牠捉出水面,男同學看了很興奮的接過去;
寶盒怪浮出水面會將嘴巴緊閉,很難拔開!
男同學有技巧的將刀尖敲入縫隙,熟練的打開了盒子。
裡頭跳出了一條比寶盒還大上好幾倍的活魚!
活魚奮力的彈跳掙扎,男同學劃下兩刀,魚肉就和魚骨完美的分離。
「同學,請認真聽課!」藤條啪的一聲打在桌子上。
我動手收拾課本,非常想念之前的班級,我想愉快的學習還是比填鴨式有效率的多。
老師一臉震驚,壓住我正在收拾的課本「同學,現在是上課時間!」
全班的同學一臉鄙視或納悶的看著眼前的鬧劇。
沒有理會老師,依然繼續收拾著,並將老師手掌下的最後一本課本抽出站了起來!
「老師,掰掰!」
老師驚呆的眼神目送我離開教室。
走廊上,沒有學生,有一隻鼻子被塞了公仔而發炎的無尾熊倒在那裡。
無尾熊下半身臃腫,像是被灌了水的氣球,遠遠的有一隻紅色的食蟻獸往這裡移動。
我走近無尾熊,想將他鼻子上的公仔拔下,無尾熊卻一直甩頭,不讓我取下;無尾熊也看見了食蟻獸,近看才發現食蟻獸體型是一般的兩倍大,無尾熊開始逃跑!我也跟著逃跑!
我們逃到了後門,鐵門緊緊上鎖,我們沒有退路!
無尾熊發出奇怪的尖叫聲,看著食蟻獸的身影越來越大,直到陰影將我們籠罩...
人格、學習態度與價值觀、EQ這部份的養成是家庭教育
回覆刪除學校只是繼續協助的角色, IQ是無法教的
學校可以教的是EQ、是人生目標、人生意義、世界觀...